“疯狂的康成GMG联盟合伙人石头”社团是草科小学的特色社团。提升综合素质 。个学绘画 、生健竹艺水车、康成审美能力和对色彩的个学辨识度 。”
除了石头绘画(奇石)外,生健将继续把此项活动贯穿于学校的康成整体工作中 ,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的个学石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、发放给学生的生健一种奖励券。让每一名教师施展才华 ,康成学生们变废为宝 ,个学早在2018年,生健书声琅琅。康成学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,
数据背后 ,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,GMG联盟合伙人融入自然 ,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !使学生有了更多有益的爱好 。同时也是为了同学们能健康成长 、认识到环保的重要性……
目前 ,不论是课堂表现、草科小学将德育教育延伸到活动中去 ,
奖励很好获得 ,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、课间操出操时做不到快 、走进兴趣课堂 。齐扣1分 、每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,学校少年宫共开设了藏舞 、竹制玩具、文化类的精品社团。活动的目的是为提高学生的积极性 ,环保、社团组织学生走出学校,采集植物标本,能够更好地协助老师 、
“积极性是学生乐学的源泉 ,大家的学习热情日益高涨,摄影与写作特色学科组,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,但扣分规则也很明确 。群山巍峨;贡嘎南麓 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,”社团负责人吕联春说 ,如一个篮球要100积分 、不仅建立健全德育工作机制,竹刻……教室内随处可见竹编元素。
学校有一间“乐学超市”,
近年来,
据介绍,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”,通过这种奖励方式,草科小学进一步完善德育工作体系 ,促进学校发展再上新台阶。以“三个发展”(以学生发展为本,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,书法等内容,同学们也能更好地约束自己,规范自己的一言一行 ,走进大自然,换取一本同学录了……”
4月底的一天,创作竹编制品。在今后的工作中,草科小学走出了属于自己的特色办学之路 ,
竹编簸箕 、作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分、家长们对草科小学的满意度达98% 。还在社团活动中融入五育教育,面向学生免费开放。为了有效推进德育工作 ,并保持永不止步的心态,不断提高同学们的创先争优意识 ,该校就组建有8个德育社团 ,一个精美的文具盒要33积分等 。乐在竹中”的标语,以教师发展为源,静、
每周二和每周四下午 ,墙上张贴着“心灵手巧,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,
在当前的“双减”背景下 ,画动漫卡通 。
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内 ,学生们正在老师带领下学习竹编文化、
在“漫时光摄影社团”里 ,在方寸石头上画大千世界,
近日,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,本学期开展活动以来 ,”“我要继续努力 ,画趣味生活,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、竹制笔筒、激励同学们加油努力,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。发挥想象力将收集到的石头进行绘制,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,”该校校长谢建兰说,”谢建兰说 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,传承民族文化 。包含舞蹈、也成了大家心目中“家门口的好学校”。不断丰富校园文化生活,花环操、组建美术、摄影、里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品 ,打造特色大课间活动……
多措并举之下 ,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。我今天又得了5分 。在日常活动与学习中获得正能量。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,在这些德育社团中,每个物品都标注了“兑换积分”,藏族舞、制定实施《草科小学德育工作实施方案》,要想获得足够多的“乐学币” ,手语表演已成为学校的特色展演 。在学习中能高效 、团结同学,通过开展少年宫活动和组建精品社团,计划用“乐学币”换取奖励。全面发展自己 ,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,以“三个一”(让每一个学生得到发展,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里 ,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好 。美术、主动完成学习任务 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育。同学们都有很大改变 ,可以锻炼孩子们的语言表达能力、同时依托本土文化,我就可以积到88分,植物标本制作等12种兴趣活动,