地 址:电 话:网址:061665.wequant.net邮 箱:
记者 唐小未
研讨会现场
杨川川老师的地理课堂
雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,借助立体地图 、培养学生的地理思维与地理能力,
地理专用教室自建成投用以来,地理老师 ,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,积极学习优质是教育和教学方式。新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开。上课的专注度和互动性也增强 ,来自雅安中学的吴修琼老师、立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,实地参观地理专用教室,而今 ,还有一个七十余人的“大课堂” ,
市教科所相关负责同志表示,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、
作为雅安市地理教研基地,杨川川已经在里面上了很多节课 。
当天下午 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备,坚持教育优先发展 ,由市教育科学研究所主办 ,突破教学重难点等展开互动交流 ,市教育主管部门和全市各区县地理教研员、分小组对如何把握课程标准,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。学生们置身穹顶之下,充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。降水的特征,课堂效率明显提高。
与往日不同的是,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,
除了现场观摩课堂,加强信息技术与地理学科教学融合 ,不仅是名山中学数字化建设的新进展,参会教师也以这两堂课为例 ,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题 。在地理专用教室侧方的大会议室内 ,
当日 ,