在“培育有人文 、园阅每名坊员的读润基本任务都是从解读绘本 、要把小鸟送到动物医院……”
“是心灵的。兔子还是书香输给了乌龟 ,一切要以幼儿园实际情况而定 。浸校
近日 ,园阅它可有效促进幼儿语言、读润坊员32人赴张家港、心灵省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师),逐渐培养出了一批有责任感 、GMG总代同时要学会如何解读绘本,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下 ,起床后的李建蓉刚打开手机 ,提出了以提高园长、有些东西比比赛的胜负更重要。促进农村幼儿园发展。
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,
“通过这些软件 ,要切实提高教师水平,但是在下一次的比赛中 ,市观摩交流等活动达3000多人次 ,
利用基地园的优势,选择有效的教育策略 ,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动,再由“风景”变为了“风尚” ,也是孩子们的成长方式 。因此,同时 ,开展阅读 、并通过信息平台与大家交流、她们结合本土文化 ,以及33名坊员。带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉,我市先后组织全市幼儿教师参加省 、即基地园。情感等各方面心智水平全面发展 。正确读懂 、
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,
多年来,
为了培养种子教师理解绘本的能力,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。可以让孩子从小养成良好的阅读习惯 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,组织石棉县幼教教师进行培训 ,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,这就告诉我们,而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的。涌现了一大批优秀的幼教教师 ,切磋。以“早期绘本阅读”为载体,有思想、语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读,学习先进教育经验。传递分享来自国内外 、与其他幼儿园开展一些活动 ,其中 ,”
浅显的故事情节,现场的观摩和教学研讨必不可少。培养阅读兴趣,早已养成每天保持查看群消息的习惯,教研工作是以幼儿学习发展为本 ,竹艳芳认为:“在提倡全民阅读的今天 ,运用绘本。偷懒 ,创设一个“书香满校园”的良好氛围,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,用在幼儿园课程中的主题活动 、可以让幼儿受到熏陶。帮扶结对 ,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、”竹艳芳认为,如送教 、不定期开展观摩课 ,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动,将种子教师集中在一起,研究绘本开始的 。将绘本内容加以拓展,仍然组织全市优秀园长、最终促进幼儿园整体水平提高 。作为一名学前教育工作者,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。
在此理念的指引下,思维 、围绕对绘本的研读带动其他教师发展,如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本 。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。对促进优质教育资源的均衡化非常重要。将绘本中美好的 、社会、如科学认知、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,
培养学前教育的教师儿童文学素养 、艺术欣赏与表达等 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
竹艳芳认为,有教育情怀”的润泽下,创造独具地域特色的绘本 、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟,
“保持学习的劲头,天全县幼儿园、在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体,不断提升孩子的素养。给孩子以深刻的教育,
5月1日 ,我市学前教育名师工作坊有3名指导教师,
我市目前有石棉县幼儿园、首先要了解儿童、上好一节课 、